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簡述當前課程評價發展的基本特徵
經驗
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重視發展,淡化甄別與選拔,實現評價功能的轉化;重綜合評價,關注
個體
差異,實現評價指標的多元化;強調質性評價,定性與定量相結合,實現評價方法的多樣化;強調參與與互動、自評與他評相結合,實現評價主體的多元化;注重過程,終結性評價與形成性評價相結合,實現評價重心的轉移。
標籤:
簡述
基本特徵
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