兩者區別如下:
1、兩國初等教育的教學目標不同,中國初等教育將開發孩子的智力,孩子好處高分看成首要目標,而在國外是培養孩子的創造力。
2、對待成績的態度不同 ,對中國孩子來說,一份不好的成績單會使他收到來自各方壓力,在國外,每個學生年終的成績單都時間私人的物品,家長方面也不會給孩子施加過多的壓力.。
3、兩國在知識觀是存在差異,中國的教育注重對知識的積累灌輸,培養學生對知識和權威的尊重以及知識體系的構建.。國外則更注重培養學生運用知識的實際能力,批判精神和對知識的拓展和創造。
4、兩國在提供該學生的環境上不同,國外的學校從小就鼓勵孩子做研究培養孩子的研究能力,組織研究材料的運動研究方法的能力,而中國的學校,傳統觀念的影響下,採取的是初級階段打基礎,高階階段才能做學問的相互脫節的兩階段戰略.。