如何抓國小德育工作

提高教師素養，注重言傳身教：教師要用自己的人格魅力來薰染學生的行為，為人師表，率先垂範。國小是孩子的啟蒙教育階段，國小生很容易把教師的一切視為自己效仿的榜樣。教師應和學生建立平等的師生關係。老師需要主動去接近孩子，做學生的良師益友，建立平等的師生關係，從而影響他們的思想和行為。抓好行為規範教育：學校要經常開展“小公民教育”。落實《國小生一日常規》教育措施；落實“三制”：人人崗位責任制、衛生值日包乾制、衛生天天檢查評比制。堅持一日三查：查穿著、戴校徽情況；查遲到早退情況。結合實際開展了形式多樣的德育活動：加強學生的法制建設的教育，利用班會對學生進行教育。抓好班級這個小集體的德育工作， 營造揚善抑惡的德育氛圍。重視校園文化建設，做到環境育人：美麗的校園環境是一本立體的、多彩的、富有吸引力的、無聲的教科書。因此學校要特別重視校園文化建設，充分發揮環境育人的功能。