第一，要注意我們自身的態度和修養。
教師必須尊重學生家長的人格，即使他們是怎樣的無理取鬧，都應該表現出真誠和自信。對工作過程中出現的問題，首先要從自己身上找原因，還要客觀地分析問題的癥結所在，公正地評價學生的表現和家長的家庭教育工作，與家長共同研究解決問題的方法。
第二，面對無理取鬧的家長，要有愛心和足夠的耐心。
遇到無理取鬧、愛挑刺、蠻橫無理的家長，任何時候都要保持情緒穩定，澄清家長提出的問題，把重點集中在事件本身上，避免問題擴大化。有時候需要在耐心聽家長傾述的同時還要表現出對家長同情和理解，坦誠地與家長交流。
第三，老師還應當擺正自己的位置，以真誠和真情把家長當作朋友，經常向家長征求意見，虛心聽取他們的批評和建議，與他們親密合作，共同探討教育方法，改進自己的工作。
總之，家庭教育是學校教育的重要互補因素，兩者配合得越默契，產生的教育合力就越大，效果就越顯著。
