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如何培養學生實驗能力
經驗
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增加
學生
分組實驗的次數目前,許多
學校
由於實驗條件的限制,除了開設課本規定的學生分組實驗之外,很少進行其他實驗。針對這種情況,理化生教師應為學生增加一些分組實驗;讓課本演示實驗變為學生實驗演示實驗主要是由教師完成操作的,教師在這方面可以把一部分演示實驗改為學生實驗;發揮的作用實驗室實驗室是學生在學校動手做實驗的主要場所,如果利用課餘時間
開放
實驗室,讓學生有更多的機會了解實驗儀器和進行實驗,這顯然又是增加學生實驗活動的重要途徑。開放實驗室,學生可以對自己所設計的一些實驗加以驗證。
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培養
學生
能力
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