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我校有一個美麗的校徽，我很喜歡它。校徽的底是黃色的，黃得燦爛。中間有一朵藍色像雲的東西，在上面寫了“沙彎中心國小”六個醒目的字。校徽中間有一艘正破浪前進的“帆船”，“帆船”前還有一隻“漁鷹”，在那塊“藍雲”下有...

吳川一中校徽是1927年創立的，吳川一中校徽整體寓意為屹立在鑑江河畔的一座教育豐碑，最中間的圖形象徵數字1、漢字川、帆和豐碑，有向上之意，環繞1的一圈圖形為字母c、j的組合，象徵科教，1和環繞圖形結合起來寓意著一中；中下方...

華中農業大學校徽採用圓形造型，主體部分以楚國“編鐘”和傳統具“耒耜”為基礎，在表現手法上吸收借鑑了中國傳統紋樣造型和篆刻技法，給人以濃厚的歷史感，體現了學校悠久的辦學歷史和以農科為優勢的辦學特色，校徽主題圖案寓...

上海交通大學校徽圖案為齒輪鐵砧錘鏈和書本。校徽中心為鐵砧，鐵錘，砧上置四本平放的線裝書和三本豎放的現代書籍，示工程教育工讀並重，融匯古今、學貫中西之意。砧座有阿拉伯數碼1896，表明交通大學的創辦年份。砧外為齒輪，內...

西方高校校徽之所以多取盾形，是因為盾徽乃西方貴族的家徽，象徵著莊重、榮耀、高貴與典雅等多重喻意。這與英國大學養成紳士的教育理想是相契合的。紳士作為一種理想人格，具有高貴典雅的精神蘊涵，以盾徽顯現其風貌，誠為恰切...

1916年12月起，蔡元培出任北京大學校長，次年蔡即請魯迅為之設計校徽。魯迅先生於1917年8月設計完成。“北大”兩個篆字的上下排列，其中“北字”構成背對背的兩個側立的人像，而“大字”構成了一個正面站立的人像。校徽突出...

北京師範大學徽標誌物為“木鐸”。“鐸”出現於夏商，是一種以金屬為框的響器，古代用以木為舌的木鐸宣佈政令，後來木鐸就成了教師的指謂。《論語》記載：“天下之無道也久矣，天將以夫子為木鐸”。後人將此說法擴充套件，稱老師為執...

1、紅色圓環隱喻全面貫徹教育方針，昭示學校將穩步發展、走向輝煌。2,徽圖整體色彩鮮明，圖案呈正三角形，賦予徽圖以穩步發展、不斷奮進的思想內涵。3、星星環繞寓意為該校師生德智體美勞全面發展,並有和諧統一之意。4、綠...

標誌以一本開啟的書作為基本影象，和諧統一、渾厚大方。龍，一直以來就是飛騰、智慧與傳統文化的象徵，是中國獨有的表示著向上、積極進取的化身，寓意著學校的發展如騰龍般不可限量。以兩條遊戲於書本知識中的龍，充滿動感與力...

意義如下：1、院徽設計主圖案採用“大學”和“聯合”的英文第一個字母“U”變形而成，易於識別。2、院徽的“U”形由三個向上圖形元素組成，象徵學院不同時期的發展階段，也表示合肥學院由三所院校整合而成；徽標圖形中間的圓象...

西南交大是西南交通大學的簡稱，西南交通大學校徽沿用的是唐山交通大學土木系李汶教授設計的校徽。校徽成盾牌狀，在校徽的左上角是地質錘；右上角是“唐山”字樣和鐵軌；左下角是荒地上的兩棵大樹；右下角為水準儀。在大樹與水...

校徽以一本開啟的書作為基本影象，和諧統一、渾厚大方。龍，一直以來就是飛騰、智慧與傳統文化的象徵，是中國獨有的表示著向上、積極進取的化身，寓意著學校的發展如騰龍般不可限量。以兩條遊戲於書本知識中的龍，充滿動感與力...

電子校徽可以別在胸前，安置在校門口的感應器將捕捉電子校徽的資訊，把學生進出校門的時間傳輸給終端伺服器。學校老師可以通過後臺檢視，相關資訊也可以通過手機簡訊傳送給家長。電子校徽已在普陀區聯建國小的各年級和金鼎...

劍橋大學和牛津大學的校徽上都有一本書，不同的是劍橋的那本書是合上的，而牛津的那本書是開啟的。劍橋大學和牛津大學合稱為“牛劍”，牛津的位置一直排在劍橋之後，所以牛津人用校徽上的區別做文章。牛津人嘲笑劍橋人不用功...

南京師範大學的校徽以綠色調為主，1902說明了它的創辦歷史，上面三座古老、對稱的房子勾勒出了一個南師大的形象，再加上草與花給人以積極奮發向上的基調，周圍以中英文標以南京師範大學，整個畫面簡潔明瞭。南京師範大學，簡稱南...

AdobePhotoshop：簡稱PS，主要處理以畫素所構成的數字影象。使用其眾多的編修與繪圖工具，可以有效地進行圖片編輯工作，影象的特效創意和特效字的製作，如油畫、浮雕、石膏畫、素描等常用的傳統美術技巧都可藉由該軟體特效完成...

同濟大學校徽中：數字“1907”，表明建校年代；前進的龍舟，象徵歷史沿革的程序；三人划龍舟，昭示三人成眾，同舟共濟，向著一流目標奮力拼搏。整個校徽傳達出的精神是：同心砥礪，同窗求索，為振興中華而讀書；濟愚扶弱，濟世興邦，為富國強民而...

象徵著學子們在太陽下健康的成長、好好學習，校徽中的圓圈代表著太陽照亮著學子們健康的成長。深圳中學是廣東省深圳市的一所公辦完全中學。1983年6月被定為深圳市唯一的省重點中學；1993年11月被評為廣東省首批一級學校；2...

在電腦上製作校徽的過程：1、腦海中構思校徽，確定校徽所要包含的含義和所屬風格；2、根據初步確定的構思，手繪出校徽的大致樣子和構成元素，並加以修改；3、電腦上開啟Photoshop軟體，進行繪製。如果有需要可以自行學習ps技術進行...

清華：1、清華大學校徽為三個同心圓構成的圓面：外環為中文校名（繁體）、英文校名和建校時間；中環為校訓字樣；中心為五角星；2、中環左右並列著"自強不息"與"厚德載物"兩個片語，它們出自《易》乾坤兩卦的大象辭："天行健，君子以...

中央財經大學以該校標誌性雕塑吞吐大荒為設計核心。校徽裡面是龍馬圖案，取龍馬擔乾坤之意。整個圖案中，龍馬在一個圓的包圍下，又不拘泥於限制，騰空而躍，活力張揚，在時代的發展中充滿活力與朝氣。圖形上圓既有傳統的圓滿之意...

清華大學校徽於2003年12月學校以“清華老校徽圖案”申請註冊教育服務類商標，並於2006年4月獲批。清華大學校徽為三個同心圓構成的圓面，外環為中文校名、英文校名和建校時間，中環為校訓字樣，中心為五角星。外環上下是英文...

一所優秀的大學，應該有自己的顏色。深紅是哈佛的顏色。深紅代表著哈佛師生對追求學問的熱愛與執著，更代表著哈佛這所古老名校的無比榮耀和無比自信。哈佛的校徽，主體部分以三本書為背景，兩本面向上，一本面向下，象徵著理性與...

東南大學現使用的校標於1997年5月由東南大學藝術學系張道一教授設計完成。校標整體圖案呈圓形，由兩個同心圓組成。外環線條用外粗內細“文武線”裝飾，體現了中國的傳統文化。外環上半部分為東南大學英文名稱下半部分為...

劍橋大學校徽標誌設計採用尊貴的寶石藍為主要色彩，寶石藍象徵著忠誠、堅貞、慈愛和誠實。將學校高貴的辦學理念以及校風完美體現出來。標誌的大體形態取材於盾形，盾形是西方貴族的家徽，象徵著榮耀、莊重、高貴以及典雅的...