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生於憂患而死於安樂意思：憂患使人勤奮，因而得生；安樂使人怠惰，因而萎靡致死。出自《孟子-告子下》。《孟子-告子下》（節選）舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。故天將降...

大意如下：一個人常常發生錯誤，這以後才能改正；內心困惑，思慮被阻塞，這以後才能奮發；（一個人）憔悴枯槁表現在臉上，吟詠歎息之氣發於聲音，（看到他的臉色，聽到他的聲音）然後人們才瞭解他，（一個國家）在國內如果沒有掌管法度的世臣和足以輔...

經受磨練，方能“稱王”球王貝利成名後，有個記者採訪他：“您的兒子以後是否也會同你一樣，成為一代球王。”貝利回答：“不會。因為他與我的生活環境不同。我童年時的生活環境十分差，但我卻正是在這種惡劣的環境中磨練出我堅強...

選自《孟子》，原文：舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恆過...

”生於憂患，死於安樂“，這句千古至理的名言，出自於戰國時期孟子的《孟子告子下》。其意是指：惡劣的環境可以激起人的憂患意識，使之為改變現狀，生存發展而積極奮發，最終能得以發展，強大起來；安逸的環境容易消磨人的意志，易使人墮...

1、故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。解釋：所以上天將要降落重大責任在這樣的人身上，一定要首先使他的內心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經受飢餓，以致肌膚消...

《生於憂患，生死安樂》選自《孟子·告子下》，是一篇論證嚴密、雄辯有力的說理散文。孟子（公元前372年至前289年），名軻，字子輿。戰國時期鄒人，魯國慶父後裔。中國古代著名思想家、教育家，文學家，戰國時期儒家代表人物。著有《孟...

出自《孟子·告子下》原文如下：舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市，故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不...

1、春秋時期勾踐屈服求和，卑身事吳，臥薪嚐膽，又經十年生聚，十年數訓，終於轉弱為強，起兵滅掉吳國，成為一代霸主，亡國之辱的憂患使他發憤，催他奮起，此為生於憂患的例子。2、1644年春，闖王李自成攻入北京，以為天下以定，大功告成只圖在...

人恆過，然後能改；困於心，恆於慮，而後作；徵於色，發於聲，而後喻。入則無法加拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。然後知生於憂患，而死於安樂也。選自《孟子》。鄭之鄙人學為蓋。三年而大旱，無所用，棄而為秸槔。三年而大雨，又無所用，則還為...

事例如下：1、越王勾踐：經受奴僕之苦，而臥薪嚐膽，戰勝吳國，成就大業；2、林肯：他的政治生活充滿了挫敗，通過無數艱辛的努力，最終在五十一歲時當選為美國第十六任總統，並以一個偉大的總統形象載入了世界歷史中；3、張海迪：她五歲時因...

具體事例如下：猱的體形很小，長著鋒利的爪子。老虎的頭癢，猱就爬上去搔癢，搔得老虎飄飄欲仙。猱不住地搔，並在老虎的頭上挖了個洞，老虎因感覺舒服而未覺察。猱於是把老虎的腦髓當作美味吃個精光。溫水煮青蛙。科學家將青蛙投...

《生於憂患，死於安樂》表明全文主旨的一句話是：然後知生於憂患而死於安樂也。語義：這樣以後，才明白因憂患而得以生存發展，而貪圖安逸享樂會使人萎靡死亡。《生於憂患，死於安樂》選自《孟子·告子下》，是一篇論證嚴密、雄辯有...

在“患”與“死”之間停頓，即“生於憂患，死於安樂”。《生於憂患，死於安樂》選自《孟子·告子下》，是一篇論證嚴密、雄辯有力的說理散文。作者先列舉六位經過貧困、挫折的磨鍊而終於擔當大任的人的事例，證明憂患可以激勵人...

原文：舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恆過，然後能改；困於...

死於安樂前一句是生於憂患，選自《孟子·告子下》，是一篇論證嚴密、雄辯有力的說理散文。作者列舉六位經過貧困、挫折的磨鍊而終於擔當大任的人的事例，證明憂患可以激勵人奮發有為，磨難可以促使人有新成就。作者從一個人的...

生於憂患死於安樂是孟子的名言。《生於憂患，死於安樂》選自《孟子·告子下》，是一篇論證嚴密、雄辯有力的說理散文。作者先列舉六位經過貧困、挫折的磨鍊而終於擔當大任的人的事例，證明憂患可以激勵人奮發有為，磨難可以促...

成語包含四字成語、五字、六字、七字、八字成語都有，四字成語最常見。憂患：患難。憂患使人勤奮，因而得生；安樂使人怠惰，因而萎靡致死。出自戰國鄒·孟軻《孟子·告子下》：“然後知生於憂患而死於安樂而死於安樂也。”...

憂勞可以興國，逸豫可以亡身。（作者：歐陽修）少壯不努力，老大徒傷悲。（作者：漢樂府古辭）千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。（作者：鄭板橋）一屋不掃何以掃天下？（作者：後漢書）有志者，事竟成。（作者：-,《後漢書·耿弇傳》）老驥伏櫪，志在千里。烈士...

中心思想是：惡劣的環境能激發人的潛能，使人取得生存和發展；優裕的環境能消磨人的意志，導致人的頹廢和墮落。文章分析：這一章講的是造就人才和治理國家的問題。孟子認為人才是在艱苦環境中造就的，有了這樣的磨練，才能“動心忍...

《生於憂患，死於安樂》講的是造就人才和治理國家的問題，孟子認為人才是在艱苦環境中造就的，所以說“必先苦其心志……行拂亂其所為”，有了這樣的磨練，才能“動心忍性，曾益其所不能”。問題的另一個方面是，他又重視人的主觀因...

“生於憂患，而死於安樂”的意思是：在享受安逸中衰亡，在憂愁禍患的環境中生存。該句出自《生於憂患，死於安樂》一文。《生於憂患，死於安樂》是一篇論證嚴密、雄辯有力的說理散文。作者先列舉六位經過貧困、挫折的磨鍊而終於...

“生於憂患，死於安樂”這個成語出自孟子的儒家經典著作《孟子·告子下》中一則短文《生於憂患，死於安樂》。可譯為“處在憂慮禍患中可以使人或國家生存，處在安逸享樂中可以使人或國家消亡”，與“溫水煮青蛙”的原理頗有相...

1、秦朝末年，農民陳勝首舉義旗，對抗暴秦，後稱王。富貴了的陳勝不僅忘記了少年時的承諾，而且變的貪圖享樂，最終兵敗被殺。2、唐玄宗李隆基為奪武后武則天的權，而時刻在憂患中積聚力量，終於一舉成功。3、漢光武帝劉秀早年漂泊...

1、失之毫釐，差以千里。出自《資治通鑑·漢記》；2、近朱者赤，近墨者黑。出自《太子少傅箴》；3、城門失火，殃及池魚。出自《太平廣記》；4、不入虎穴，焉得虎子。出自《後漢書·班超傳》；5、道高一尺,魔高一丈。出自《初刻拍案驚...