1、老師首先要融入小學生的生活當中，讓國小生對老師有親近感，這樣國小生有疑問敢於和老師進行溝通。
2、老師在輔導國小生時候，講解和簡單例題相結合，例題配套講解內容更容易讓學生接受，對國小生而言更容易理解。
3、老師要有耐心，國小生的思維相對老師的思維比較慢，教師可以一步一步教導國小生，讓國小生跟上老師的步伐。
4、國小生的注意力不是很集中，老師應該注意在教導過程中，在言語上不斷的提醒，讓國小生的注意力保持在講解內容。
5、教師應該根據國小生的性格差異采取不同的輔導方法，性格比較開朗的國小生，可以時不時提問國小生的想法，性格內向的學生，教師可以引導學生進行思考。
