1、和孩子一起做家庭作業。孩子回家後，先問問老師今天佈置的是什麼作業，然後和孩子一起做。這樣的好處是：做作業的同時可以監督孩子偷懶或利用手機作弊；可以更孩子開展競賽，激發孩子做作業的積極性；還可以及時發現糾正孩子作業的錯誤。
2、給孩子安排“第三方作業”。根據孩子老師佈置作業的情況，如果老師佈置的不多，或者孩子有能力做難度更大的作業，家長可以給孩子購買優質的課外資料，佈置孩子有計劃地去做。這樣做可以讓孩子得到更有效的發展，更有針對性地發展孩子個性，提高孩子能力。
3、及時對孩子作業中做錯的題目和遇到的困難進行輔導。對孩子不會做的題目和做錯的題目要及時指導和糾錯，指導孩子寫好“錯題本”，否則負積累會越來越多，最後導致掉隊。
4、給孩子適度的激勵。比如孩子學習成績上升了，可以用語言進行激勵：你真棒！也可以給孩子買點紀念品；或者滿足孩子一個願望。
