>
含義:
教育心理學研究的是狹義的個體心理髮展,即個體從出生到心理成熟階段所發生的積極的心理變化。
特點:
心理髮展是有客觀規律的,它是通過量變而達到質變的過程,是從簡單到複雜、由低階到高階、新質否定舊質的過程,是矛盾著的對立面又統一又鬥爭的過程。
個體心理髮展表現出帶普遍性的特點:
1、心理髮展是一個持續不斷的過程,每一心理過程和個性特點都逐漸地、持續地發展著,由較低水平到較高水平。
2、心理髮展有一定的順序性,即整個心理的發展
圖文推薦