1、每節課一個半小時的安排對於校園面積比較大的大學來說，不會造成頻繁換教室的現象，所以每節課換教室的時間不會太緊，有助於學生把握學習節奏。
2、教育部規定，.大學50分鐘算一課時，如果每節課只上一個課時會造成課間時間太長，時間造成安排被浪費的局面。
3、50分鐘對於知識體系複雜的大學教育來說無法滿足知識的拓展，所以為了更好的方便教學活動的開展，每節課一個半小時顯得更加合理。
4、從國小到大學，每節課的時長都是遞增的，從40分鐘到45分鐘再到90分鐘，對於學生的來說可以定性為逐步適應性練習，以便於將來工作時一整天都面對著同一件事的緊張生活。
