1、提高自身專業素養：要成為一名合格的中學教師，首先要提高自身的專業素養。因此，作為一個教師，必須具備教學設計能力、教學實施與調控的能力和教學評價與反思能力。
2、加強“多思”：教學反思被認為是教師專業發展和自我成長的核心因素新課程強調教師的自我反思，反思不是一般意義上的“回顧”，而是思考、反省、探索和解決教育教學過程中存在的問題。
3、教師應該是個勤奮好學者：做好任何一項工作，都要不斷學習，沒有學習就沒有可持續發展。人們常說：“活到老學到老，學高為師，德高為範。”教師的知識水平是良好形象的源泉。
