幼兒園怎樣培養小班幼兒規則意識

教師首先明確小班階段是常規教育的重要時期。瞭解幼兒是做好小班幼兒規則意識的必要前提。培養小班幼兒規則意識的途徑。建立良好的生活常規習慣，逐步引導幼兒學習自我的簡單的管理。

小班幼兒年齡小，可塑性大，模仿力強，無論在生理、心理上都處於個體發展的低階階段，在品德教育上處於他律時期，這一年齡特點決定了教師進行常規管理的有利條件，並將在很大程度上影響幼兒的身心發展。小班的常規建立好了，會為以後中班、大班的學習打下良好的基礎。