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一個班的常規好不好,直接關係到幼兒的成長和教師組織一日活動的質量。根據幼兒園教育指導綱要,分為五個內容,健康,語言,社會,科學,藝術,前兩者主要為日常作息行為習慣培養,中間的社會是群體活動,後者與幼兒園的特色有關。
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