1、幼兒園課程管理多元化、自主化。中國幼兒園課程的管理已經走向多元化和自主化，而且會進一步朝這個方向發展。
2、幼兒園課程改革更多地將立足點放在兒童一邊。在充分顧及中國社會文化背景和知識的性質的前提下，中國的幼兒園課程不僅在理念上，而且在實踐上會更多地將立足點放在兒童一邊。
3、0到6歲學齡前兒童教育課程一體化。在中國，幼兒園課程歷來被認為是為3到6歲在幼兒園接受教育的兒童設計的課程。近年來，幼兒園課程開始向下延伸，為3歲以下的兒童和家長服務，使0到6歲兒童的教育出現了一體化的趨向。
4、幼兒園課程與社群教育和服務相融合中國幼兒園的發展有逐漸依託社群的發展趨向。幼兒園要依託社群、融入社群。
5、重視教師職業水平的提高。當今，提高幼兒園教師的職業水平已經成為政府機構、學術機構和教育機構最為關注的問題之一。
