一、特點:
1、教育測量一般是間接測量;
2、教育測量的度量單位是相對的;
3、教育測量是為實現教育目的服務的;
4、教育測量的物件是複雜的。
二、含義:教育測量是一種收集資料資料研究的方法。具體指用一組測試題(測驗)去測定某種教育現象或實際情境。
一、特點:
1、教育測量一般是間接測量;
2、教育測量的度量單位是相對的;
3、教育測量是為實現教育目的服務的;
4、教育測量的物件是複雜的。
二、含義:教育測量是一種收集資料資料研究的方法。具體指用一組測試題(測驗)去測定某種教育現象或實際情境。