教師的心理特徵：
1、教師的認知特徵
教師的認知特徵包括其知識結構和教學能力。教師的知識結構主要包括專業學科內容知識、教育教學、心理學的知識和實踐性知識。
2、教師的人格特徵
教師的人格特徵是影響教學的重要因素，其包含的內容是多方面的，如教師的職業信念、教師的性格特點和教師對學生的理解等。在教師的人格特徵中，有兩個重要特徵對教學效果有顯著影響：一是教師的熱心和同情心，二是教師富於激勵和想象的傾向性。
3、教師的行為特徵
教師的行為特徵一般包括教師教學行為的明確性、多樣性、啟發性、參與性、任務取向性和及時地教學效果評估及其對學生產生的期望效應。
4、教學效能感
心理學上，把人對自己進行某一活動的能力的主觀判斷稱為效能感，效能感的高低往往會影響一個人的認知和行為。教師在進行教學活動時也有一定水平的效能感。
