培養幼兒常規方法如下：
1、理解幼兒的心理特點與發展要求，制定可行，有效的教育措施，三歲以前的幼兒喜歡行為的模仿和重複，因此幼兒教師應時刻注意自己的言行舉止，給幼兒樹立良好習慣的榜樣。
2、穩定幼兒情緒，初步適應園內集體生活，剛入園的幼兒，哭鬧現象嚴重，因此幼兒教師需耐心勸導，玩具吸引，用故事、兒歌分散他們的注意力，消除了幼兒對新事物、新環境的恐懼感與陌生感。
3、讓幼兒理解為什麼這樣做，這樣做對幼兒有什麼好處，隨著幼兒自我意識的發展，幼兒願意自己動手，在沒有監護人幫助下做一些力所能及的事，因此幼兒教師需利用好這一特徵，幫助幼兒樹立主動學習能力。
4、在遊戲教學中滲透常規培養的內容，幫助幼兒加深印象。
5、隨機的提醒與指導，由於幼兒年齡小，自控能力弱，在遵守常規方面還需教師不斷提醒，所以幼兒教師可通過讚賞的方法來使幼兒們懂得良好的常規習慣。
