認知策略包括複述策略，精加工策略和組織策略，是學習者加工資訊的一些方法和技術，其基本功能有兩個方面：一是對資訊進行有效的加工與整理；二是對資訊進行分門別類的系統儲存。
複述策略是指在工作記憶中為了保持資訊，運用內部語言在大腦中重現學習材料或刺激，以便將注意力維持在學習材料上的方法。
精加工策略是指把新資訊與頭腦中的舊資訊聯絡起來從而增加新資訊意義的深層加工策略。它常被描述成一種理解記憶的策略，其要旨在於建立資訊間的聯絡。聯絡越多，能回憶出資訊原貌的途徑就越多，即提取的線索就越多。精加工越深入越細緻，回憶就越容易。對於比較複雜的課文學習，精細加工策略有說出大意、總結、建立類比、用自己的話做筆記、解釋、提問以及回答問題等。
組織策略是將經過精加工提煉出來的知識點加以構造，形成知識結構的更高水平的資訊加工策略。組織策略主要有兩種：一種是歸類策略，用於概念、語詞、規則等知識的歸類整理；一種是綱要策略，主要用於對學習材料結構的把握。
