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一、觀察聯想,活化字形,感知字形美
觀察是認識事物的基礎。寫字教學首先要指導學生觀察字形,弄清漢字在田字格中的位置。
二、比較觀察,示範演示,體會書寫美
國小生寫字往往眼高手低,原因在於,相對某一個人來說,其觀察審美能力比較強,但實際動手書寫的能力還不夠,還沒有很好地把觀察審美能力轉化為書寫審美能力。
三、嚴格訓練,培養習慣,發展個性美
練字要嚴格要求。沒有規矩,就不成方圓。
四、激勵評價,鼓勵進取,展開競賽
表現欲是國小生的特點。
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