1、提高創新創業意識：有了提高自身能力的意識，大學生們才會思考實踐的問題，才能參與到課餘實踐中。課餘實踐的機會多了，才能結合理論產生創新思維，再利用創新思維指導實踐，實現意識到實踐、實踐到意識、意識再到實踐，達到往復迴圈的認識飛躍。
2、 參加實踐活動提高素養：大學生應該積極參與各個型別的實踐活動，為自己創新創業積累經驗材料。
3、選擇合適的創業實踐方向：有了創新創業意識，廣泛參與實踐活動之後，學生會對自身的優勢和劣勢、興趣和短處有充分認識。結合自身興趣和能力優勢，選擇創新創業相關的方向。
4、在專案中鍛鍊職業技能：大學生應該充分利用專案的機會鍛鍊自身並發展職業技能，要總結好自己在專案實踐中的經驗，為將來從事同類型的工作打下基礎。
