1、能夠結合“心情表”講述自己的心情故事；
2、初步感知他人的情緒變化，學習調節自我情緒的簡單策略。
活動準備：
1、表情娃娃圖片：（笑笑臉、哭哭臉、生氣、憤怒）；
2、與幼兒人數相同的鏡子若干；
3、幼兒“心情卡”每人一張。
活動流程：
1、師幼談話，教師選擇一首歡快的曲子讓幼兒一起欣賞；
2、讓幼兒說自由發言，和小夥伴一起來分享她們的快樂；
3、讓幼兒用面部來表現心情；
4、教師小結：每天我們都要應該以快樂的心情去面對每一件事情，你們不高興時，可以告訴老師、小朋友、讓大家一起想辦法來幫助你、還可以聽聽你喜歡的音樂，到外邊散散步等等。
