中國古代對於教師的要求

中國古代對於教師的要求：

1、教師需具備一流的道德學識水準。《學記》為當時的國家設立了一個教學計劃，提出了大學教育的學習內容和基本程式。通過這樣長期的大學教育培養的人才，道德學識水準已達到了理想化的程度，由此可見，作為執掌當時的最高等教育並由君王認真考察挑選的教師，當然需具備更高的道德學識水準，具有在當時國家級的可比性。

2、教師需具備高超的教育教學水平。一流的道德學識水準並非作為教師的唯一條件，《學記》還要求教師具備高超的教育教學水平。《學記》論述了很多的教育教學原則和方法