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業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。以為智慧比美德更重要的人，會失去自己的智慧。習氣那個怪物，雖然是魔鬼，會吞掉一切的羞恥心，也會做天使，把日積月累的美德善行薰陶成自然而然而令人安之若素的家常便飯。君子坦蕩蕩，小人長戚...

道德底線即為道德的最起碼的基本規範，即對行為主體的最低道德要求。對每一位社會成員而言，社會道德底線是誠實、厚道、有良心，不損害他人和社會，遵紀守法。道德底線的某些部分與法律接壤，某些部分與法律邊線間存在交叉地帶...

堅持道德底線是人與動物的根本區別，也是堅守社會公平正義的最起碼要求，有利於社會的和諧穩定。對當前的反腐倡廉具有重要意義。人可以偉大，也可以渺小，關鍵在道德堅守程度。有的人在一天天平凡堅守中，走向道德高地，在關鍵時...

不信不立，不誠不行。（作者：晁說之）真誠是一種心靈的開放。（作者：拉羅什富科）信用是難得失的，費十年功夫積累的信用，往往由於一時的言行而失掉。（作者：池田大作）誠者，天之道也；思誠者，人之道也。（作者：孟子）真話說一半常是彌天大謊。（作者...

1、助人為樂：充滿愛心、樂善好施，長期主動無私幫助他人，積極參加公益事業，贏得群眾高度讚譽。2、見義勇為：秉持公平正義，弘揚社會正氣，關鍵時刻臨危不懼，挺身而出，勇於維護國家、集體利益和人民群眾的生命財產安全。3、誠實守...

天行健，君子以自強不息。大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。對於道德的實踐來說，最好的觀眾就是人們自己的良心。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。逝者如斯夫，不捨晝夜。過去屬於死神，未來屬於你自己。人無遠慮，必有近憂。...

道德是通過行為規範和倫理教化來調整個人之間、個人與社會之間關係的意識形態，是以善惡評價的方式調整人與社會相互關係的準則、標準和規範的總和。道德規範的調控作用幾乎體現於人們的所有活動領域，既體現在日常生活中...

1、微笑待人；2、每日為父母做件事；3、主動打招呼；4、及時感謝別人的幫助；5、按規則辦事；6、說了就要努力做；7、用好每一分錢；8、集體的事情一起幹；9、用過的東西放回原處；10、乾乾淨淨迎接每一天。...

1、吳佩孚曾經是一個北洋大軍閥，1931年後蟄居北平。1935年10月，日本人搞所謂“華北自治”運動，上門來拉吳下水，被吳拒絕。1937年10月，土肥原賢二親自出馬找吳出面組織偽政權，亦被吳拒絕。為明志，吳特別買了一具棺材放在客廳...

1、金玉滿堂莫收，古人安此塵醜。獨以道德為友，故能延期不朽。——嵇康2、名譽和美德是心靈的裝飾，要沒有它，那**雖然真美，也不應該認為美。——塞萬提斯3、在世界上一切道德品質之中，善良的本性是最需...

在教書育人中，以德育教育為先導，建立誠信的校風、學風，充分發揮教師的表率作用，在管理體制中要強化誠通道德建設，建立規範、科學、操作性強的大學生誠通道德建設體系；高校誠信教育到目前為止，只有少數幾所高校出臺了學生學術...

道德評價是道德調節的主要形式。道德調節亦稱“道德調解”。是道德最重要的職能。它調整個人與他人、個人與集體、個人與社會利益之間的關係，以維繫社會生活的穩定。道德調節通過內心信念(即良心的驅使）和輿論約束，自覺...

一、在教書育人中，以德育教育為先導，建立誠信的校風、學風，充分發揮教師的表率作用。二、在管理體制中要強化誠通道德建設，建立規範、科學、操作性強的大學生誠通道德建設體系：1、建立健全各種誠信制度和誠通道德建設制度，...

1、苟利國家生死以，豈因禍福避趨之；2、得道多助，失道寡助；3、天時不如地利，地利不如人；4、得人心者得天下；5、修身潔行，言必由繩墨。...

道德的基本問題是個人利益與他人、集體以及社會利益的關係問題。德是道和德的合成詞，道是方向、方法、技術的總稱;德是素養、品性、品質。道德雙修是人生的哲學。道德是一種社會意識形態，是人們共同生活及其行為的準則...

理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。追上未來，抓住它的本質，把未來轉變為現在。窮且益堅，不墜青雲之志。能充實心靈的東西，乃是閃爍著星星的蒼穹，以及我內心的道德律。業精於勤，荒於...

高雅的品味，崇高的道德標準，向社會大眾負責及不施壓力威脅的態度，這些事讓你終有所獲。道德教育成功的祕訣在於，當一個人還在少年時代的時候，就應該在巨集偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。道德和才藝是...

1、在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德。2、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服於人。3、不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不夥，而恥智之不博。4、沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉...

成績優劣不分，是非顛倒，沒有實力的人最終卻獲得更多的榮譽，引起部分學生心理不平衡，進而影響了廣大學生的學習積極性，破壞了正常的教學秩序，破壞了良好學風、校風、嚴重影響了高校教育教學質量。學校和學生自己過於注重能力...

道德是一個人的最基本素質，即一個人的人格。再優秀的人，如果人格出現了問題，都會令人失去信任和支援。職場上面，這種喪失人格的行為就更為可怕，為了眼前的一點小利益而做出破壞體制的行為，絕對是一個人的職業生涯的葬送。告...

君子喻於義，小人喻於利。（作者：孔子）法律是顯露的道德，道德是隱藏的法律。（作者：林肯）不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。（作者：陶淵明）被敗壞的道德踐踏了的法律還有何意義。（作者：賀拉斯）人生的價值，並不是用時間，而是用深度去衡量的。（作者...

君子和而不同，小人同而不和。德者本也，財者末也。君子喻於義，小人喻於利。人無遠慮，必有近憂。學而不思則罔，思而不學則殆。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。君子坦蕩蕩，小人長慼慼。吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信...

道德底線指的是人們應該遵循的社會道德的最低警戒線。道德底線的某些部分與法律接壤，某些部分與法律邊線間存在“交叉地帶”，因此，違反了道德不一定違反法律，但違反法律一定違背了道德。違背道德不一定有強制力約束你的行...

人倫道德更重要。原因:1、人倫道德是社會前進和穩定的基石。人倫道德是一種客觀的社會力量，而新聞價值是一種主觀的價值取向。人倫道德以觀念、情感、意識、信念等意識形態存在社會生活，但經過長久的經驗提煉，已經成為人...

是指在道德上面極端苛刻，不承認人的基本的生理、心理上的需求，在道德上不允許有一點的“不道德”，不然的話就反應過度，甚至反目成仇。區分正常的道德要求和道德潔癖是困難的，以功利主義或者說實用主義的觀點來看，達成一個更...