1、對於不會合理安排時間的學生，可以制訂一張作息時間表。有了作息表，學生就等於有了一個無聲的老師在幫助、監督。
2、改變做作業的條件。如果做作業過分“依賴橡皮”，就減去橡皮。如果是邊做作業邊玩耍，就清除與作業無關的物品。
3、讓學生有時間和速度意識。可以先限定在50分鐘內完成，然後繼續縮減時間，以後再限定45分鐘、40分鐘，漸漸縮短時間直到達到正常速度。要注意循序漸進，不可一步到位。
4、使用交錯學習方法。心理學研究證明，學習同一內容的時間過長會使學習效率大大降低。當學生作業負擔過重的時候，可讓學生學習運用交錯學習的方法，即做一部分語文作業後，換做數學作業；完成一部分記憶作業後換做非記憶性作業。
