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中學計算機教學評價內容有:
各種多媒體軟體的應用、資料處理、文字與圖片的處理、表格資料的輸入及處理等。
中學計算機教學評價是以資訊科技課程教師為主體的,評價的結果不是針對資訊科技課程本身,而是針對學生個體的,是對學生學習和發展情況的主判斷,也經常用來衡量教師工作質量和學校教育教學水平的方法。
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