課堂教學設計包括環節有如下：
1、科學、合理地確定課堂教學目標，是進行課堂教學設計時，必須正確處理的首要問題，是課堂教學的出發點和歸宿，對課堂教學活動起著調整和控制作用。
2、確定教學起點設計，要了解學生心理髮展的一般特點。不同年齡階段的學生會表現出不同的心理髮展水平及特徵，表現出不同的學習能力和學習特點。
3、做好內容的設計過程，就是教師認真鑽研教科書，選擇組織講授內容的過程。教學內容集中體現在教科書中。
4、教學評價的設計，在一切系統中都存在著資訊反饋，沒有資訊反饋，系統就無法實現有目的的最佳的運動。課堂教學作為一個動態系統，要有序的達到既定的教學目標，就是對課堂教學系統實施調節與控制的必要手段和重要依據。
5、課堂教學結構的設計，是確定教學目標、分析和組織教學內容，以及教學方法和教學媒體的選擇、教學評價的設計等。
