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進行授課質量評價時、首先要確定評價的標準、這個標準要明確、具體、相對獨立、要能夠全面衡量教學的各個方面;
實施授課質量評價時、不同的學校可能會選用不同的評價標準、但基本都會涉及以下方面:
具體到每一個方面還應當具體化、如學生的課堂參與可能會有以下特徵:能跟上教師思路、積極思考、善於提出問題或者有獨特見解。
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