數學教學論是一門綜合性很強的獨立學科；數學教學論是一門實踐性很強的理論學科；數學教學論是一門正在完善的學科。
《數學教學論》由作者自編使用多年的教學講義改編而成，具有獨特的構思，形成了比較完整的理論體系。《數學教學論》對數學教師的素質、數學文化、數學教育理論進行了專題討論，對於中學數學教學中的一些實際問題也進行了研究。《數學教學論》收集了較多的教學案例及點評，對提高數學教師的實際教學水平具有幫助。《數學教學論》適合作為高等院校師範類數學專業本科數學教學論、數學教育學等課程的教材，或研究生教育的參考資料和教師繼續教育的教材，也可以作為自學考試數學教育專業的選用教材。
