相關課文的精選大全

《屈原列傳》，作者為司馬遷。《屈原列傳》節選自《史記·屈原賈生列傳》中有關屈原的部分，是一篇風格獨特的人物傳記。這是現存關於屈原最早的完整的史料，是研究屈原生平的重要依據。人君無愚智賢不肖的意思是說，國君無論...

小時候，我常伏在視窗痴想山那邊是什麼呢？媽媽給我說過：“海。”哦，山那邊是海嗎？於是，懷著一種隱祕的想望。有一天我終於上了那個山頂，可是，我卻幾乎是哭著回來了在山的那邊，依然是山，山那邊的山啊，鐵青著臉給我的幻想打了一個零...

《六國論》是高中語文蘇教版必修二的課文，《六國論》是蘇洵政論文的代表作品。本文提出並論證了六國滅亡“弊在賂秦”的精闢論點，“借古諷今”，抨擊宋王朝對遼和西夏的屈辱政策。蘇教版為鳳凰國標教材，是義務教育課程標準...

一個接一個課文有4個自然段。前三節格式相似，每節共3句話：第一句講孩子被成人世界驚擾後的不開心，第二句是孩子的希望，第三句是孩子轉念之後的喜悅。每一節的第一句連線著上一節的結尾，內容環環相扣，與題目“一個接一個”相...

四年級課文打賭是按事情發展順序寫的。《打賭》一文記敘了爸爸和我打賭的事。課文按事情發展的順序，先寫事情的起因，因為我愛吃零食，養成了壞習慣。接著寫爸爸和我打賭的經過：從今天起，他戒菸，我不吃零食。再寫為了做到說話...

《跳水》是俄國偉大作家列夫托爾斯泰的一部傑出作品。它的主要內容是：在一艘輪船上，一隻頑皮的猴子摘掉了船長兒子的帽子，爬上了桅杆，孩子追到了桅杆頂上的橫木上，取得了帽子，但也把自己陷入了進退兩難的境地，如果失足就會摔...

這篇文章可以看出八兒是一個嘴饞、可愛、急切地想要吃到媽媽煮的臘八粥的小男孩。八兒同樣也是一個有趣靈動的人，面對臘八粥時想象力豐富，進進出出也看出了他對臘八粥的期待，他的想象力豐富，在臺州這一環節中，他猜的七七八...

《少年閏土》節選自魯迅1921年寫的短篇小說《故鄉》。這篇文章塑造了一個在魯迅眼中“聰明、機智勇敢、見多識廣”的少年閏土形象。魯迅先生用“我”和“我”的朋友做對比，突出了閏土的形象。與中年的閏土做了巨大的對...

1、《母雞》可以明顯分為母雞孵雞雛以前和孵出雞雛以後兩部分。2、《母雞》是老舍先生創作的一篇膾炙人口的佳作，描寫了作者對母雞的看法的變化，表達了對母愛的讚頌之情。文章以作者的情感變化為線索，對母雞的情感由“討...

必修四。《竇娥冤》是元代戲曲家關漢卿的雜劇代表作，也是元雜劇悲劇的典範。《竇娥冤》講述了一位窮書生竇天章為還高利貸將女兒竇娥抵給蔡婆婆做童養媳，不出兩年竇娥的夫君早死。張驢兒要蔡婆婆將竇娥許配給他不成，將毒...

翠色慾流：翠綠的顏色好像就要流淌出來一樣，翠綠的好像就要流動起來形容清澈明麗的綠色。形容綠到了極致。聯絡上下文：形容草原呈現出醉人的翠綠。欲：好像、將要；流：流動、流淌；翠色：翠綠的顏色。近義詞：青翠欲滴、翠色慾滴。...

《老山界》課文是人教部編版七下語文書第六課。課文《老山界》，它是一篇回憶錄，真實地記敘了紅軍翻越“第一座難走的山”的過程。課文具有震撼人心的魅力和感人至深的情感。文章以生動優美真摯細膩的筆觸，敘述了長征中紅...

課文月是故鄉明，作者由月亮想到了自己童年在夏日數星星、搖知了、看月亮、在葦叢撿蛋的趣事，由此想到自己現在背井離鄉，抒發了自己對家鄉濃濃的思念。​月是故鄉明作者是季羨林，​季羨林，中國山東省聊城市臨清人，字希逋，又字...

課文以《飛向藍天的恐龍》為題的作用：吸引讀者的興趣，將大眾眼中笨重、遲鈍的恐龍和輕靈的鳥類聯絡在一起，打破了人們對恐龍的固有印象，吸引讀者閱讀下文;同時這個題目也揭示了文章主題，即介紹恐龍的演化史。《飛向藍天的...

明代文學作品《活見鬼》（明）馮夢龍。原文：有赴飲夜歸者，值大雨，持蓋自蔽。見一人立簷下，即投傘下同行。久之，不語，疑為鬼也。以足撩之，偶不相值，愈益恐，因奮力擠之橋下而趨。值炊糕者晨起，亟奔入其門，告以遇鬼。俄頃，復見一人，遍體沾...

《山雨》這篇課文講了雨前先是聽見它的聲音，像一曲無字的歌謠；然後又講了雨中山林的顏色，這雨中的綠色，在畫家的調色盤上是很難調出來的;最後講了雨後山中一下子變得非常幽靜。讀了這篇課文，我的感受是本文寄情於景，把我帶...

比喻句是“一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子”以及“藍藍的天空，百電杆之間連著幾痕細線，多麼像五線譜啊”。擬人句是“不一會兒，數十隻食肉鳥已吃得飽飽的，發出歡樂的叫聲，響...

1、可別惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙；2、紅的像火，粉的像霞，白的像雪；3、野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡像眼睛，像星星，還眨呀眨的；4、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生...

《怎麼都快樂》課文有四個自然段。《怎麼都快樂》課文有四個自然段。這首小詩有四小節，分別講了“一個人玩”、“兩個人玩”、“三個人玩”、“四個人玩”、“五個人玩”“許多人玩”的快樂，強調了集體的快樂，滲透了團隊...

人教版六年級上冊第17課課文是魯迅先生的《少年閏土》。《少年閏土》節選自魯迅1921年寫的短篇小說《故鄉》。這篇文章塑造了一個在魯迅眼中“聰明、機智勇敢、見多識廣”的少年閏土形象。魯迅先生用“我”和“我”的...

《我和祖父的園子》的主要內容可以分為三個部分。第一部分：介紹“我”家的大花園；第二部分：寫“我”在園中的玩耍和“勞動”的趣事；第三部分：寫對園子的美好印象。《我和祖父的園子》是作者回憶童年跟隨祖父在園子裡“勞動...

《梅花魂》，寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖和繡著血色的梅花手絹鄭重地交給外孫女讓她好好儲存的往事。整篇文章通過讚美梅花來頌揚像梅花一樣有氣節的中國人,寄託了老人對祖國深深的眷戀之情。文...

《望嶽》是人教課標本八年級上冊學習的課文。《望嶽》是唐代詩人杜甫的作品，共有三首，故又稱“望嶽三首”，分別為詠東嶽（泰山）、南嶽（衡山）、西嶽（華山）。第一首《望嶽》通過描繪泰山雄偉磅礴的景象，熱情讚美了泰山高大巍峨的氣...

白鵝課文采用總分總的結構方式。學習這篇文章，一是引導體會動物的有趣、可愛，感受作者對生命的關愛、對生活的熱愛；二是在閱讀中體會作者抓住特點的寫作方法，感受作者幽默風趣的語言風格。在《白鵝》這篇課文中，作者重點表...

國小兒童對課文的理解特點是前期以具體的形象思維為主，後期會慢慢過渡到抽象的邏輯思維，孩子對外物的認識偏向於自我的主觀意識。在這個階段，兒童的模仿能力很強，但是他們的模仿是處於淺層表面的模仿。只能熟悉已經收穫的...