有以下特性：
1、明確的目的性。教育傳播是以促進受教育者的全面發展，培養社會所需的各種人才為目的的一種傳播活動。
2、受傳者的特定性。教育傳播有特定的物件 。
3、採用多種教育傳播媒體 。在教育傳播過程中，教育者可以將多種媒體組合利用，既可以面對面傳播，又可以遠距離傳播
4、效果的確定性。傳播者通過講授、練習、實驗、複習及測驗等教學環節來保證教學效果。
5、內容的系統性。教育傳播的內容是按照教學計劃和教學大綱的要求嚴格選定的。一定要具有系統性和科學性，並且要經過精心設計和安排。
6、傳者的導控性。傳播者採取的教學措施對受傳者具有導控性質，帶有一定的強迫性。教師在教育傳播過程中處於主導地位。
