教學評價設計原則是什麼

1、目標性原則：教學評價的設計要以教學目標為依據，在教學之後，學習者在認知、情感和動作技能等方面的變化需要通過教學評價來回答；

2、關聯性原則：設計教學評價時應關聯教學目標與評價方式，追求不同評價方式的互補，通過多樣化的評價方式和工具，促進學習目標的實現；

3、過程與結果統一原則：教學評價既要評價教學的結果，也要對教學的過程，對教學中的方方面面進行評價。教學設計要形成面向學習過程的評價，對學生在學習過程中的態度、興趣、參與程度、任務完成情況和學習過程中所形成的作品等進行評估；