1、要科學評價每一位學生，增強學生的自信心，教師對學生的評價恰當與否是學生情緒的晴雨表；
2、班主任要會運用鼓勵，培養學生的自信心，對學生任何一點值得鼓勵的地方，我們都應該加以肯定、讚揚，激起他們的自尊和自信，並通過持續不斷的鼓勵，使其持久地儲存下去；
3、班主任要尊重學生，用激勵的情感使學生自信，對此，課堂上，教師不要只想到維護自己的尊嚴，對學生批評訓斥，造成課堂氣氛緊張而降低教學效率；
4、創設情景，讓學生感受成功從而獲得自信心， 在班主任工作中，要把握一切教育時機，有意識地幫助學生挖掘自己的潛能，開發內在的動力，在豐富多彩的班級活動中，幫助每一個學生找到適合自己發展的空間，最大限度地開發出每個學生的內在潛能，樹立自信心。
