1、榜樣示範，榜樣的力量是無窮的。榜樣示範是以他人的高尚思想、模範行為、優異成就教育影響受教育者的一種方法。教育者要時時處處注重言行、舉止、儀態，使之起良好示範作用。
2、制度約束，依據學生活動的情況，可相應制訂和執行學校規章制度、班級集體制度等。各種規章制度要切合學生學習和生活實際，抓住某段時期學生行為存在共同問題，提出相應的要求。
3、強化訓練。行為習慣的培養不能只停留在內容上、宣傳上，更重要的是落實到行動上。百說不如一練，學習良好行為習慣的養成離不開訓練。要讓學生真正養成良好的行為習慣，反覆進行行為訓練。
4、個別談話，因材施教。良好行為習慣的形成過程中，學生的實際情況是存在差距的。對於習慣較差的學生，可以採用個別談話的方法，瞭解學生的思想實際，瞭解學生的困難，幫助學生儘快形成好習慣。
5、自我教育。自我教育是指人通過認識自我、要求自我、調控自我和評價自我，自己教育自己。
