一、要以良好的品德素養感召學生。
1、要注意言傳身教。一個行為素質良好的班主任，總是能站在一個較高的起點上引導學生走正確的成才之路；
2、要帶頭做學生的良師益友。與學生打成一片，消除對老師的戒備心理，促膝談心，解除心理上的隔閡，成為學生的知心朋友；
3、要樹立良好的職業道德；
4、要創造學生健康成長環境。表揚與激勵是一門教育藝術，可以使學生看到自己的長處和優點，激勵其進取和自信。
二、要以過硬的教學本領折服學生。
1、要不斷更新知識。教師有知識才能得到學生的敬重和信服。班主任要不斷地用新的知識充實自己，做知識的富有者，做一個知識面豐富的班主任；
2、要善於溝通合作。班主任要成為聯絡科任教師與學生的紐帶和橋樑；要善於調動學生和科任教師兩方面的積極性；
3、要設法調動學生積極性。班主任要引導學生樹立遠大理想，調動學生學習的積極性、主動性，點燃學生對學習對生活的熱情。
