首先，作為班級的管理者，要運用一定的管理技巧，充分調動學生的積極性，使他們自覺自願的成為班級的主人。
其次，要善於抓住學生的心理，因材施教。再有就是與各學科教師多溝通，大家攜手共管。
如何做好國小課堂管理
經驗
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