1、優化留守兒童學習成長環境，建立學校、家庭、社會三結合的留守兒童監護體系。2、認真履行職責，充分發揮婦聯組織和關工委在留守兒童家庭教育工作中的重要作用。大力開展關愛留守兒童行動宣傳教育。3、學校各科老師對學生加強心理教育，及時對“留守兒童”進行疏導教育，減少“留守兒童”心理問題。4、大力開展校園活動。這幾年，每年學校都要開展大規模的演講比賽、廣播體操比賽、慶祝“五·四”、“六·一”等活動。這些活動的開展緩解了學生的學習壓力，增加了校園生活樂趣，對“留守兒童”也是有吸引力的，緩解他們的厭學情緒。5、實施制度化的家訪，逐步建立起了學校與“留守兒童”監護者共同支援的教育模式。6、加強對留守學生的思想道德教育，不斷提高他們的法制道德觀念，不斷增強學生的遵紀守法意識。
