有效調控課堂的措施具體有以下4點：
自由與課堂控制。自由是人的本質，是現代人的權利之一，理所當然，學生也應享有自由。教學中要體現學生自由，就要認識到。自由是學生充分發展的基本條件。其次，自由是學生主動參與教學的重要保證。自由與控制的關係。自由是指學生在課堂活動中的自己所能支配的時間，活動。而控制則是指教師對學生活動的調控，掌握和監測。控制不是壓制而是教師對課堂教學的整體把握，對所牽涉到的一系列問題適時調控，其中主要指對學生自由度的控制，以期達到最佳教學效果。自由與控制的程度。因為學生是學習的主體，因此在教學中必須給學生以足夠的自由,這是教學的前提條件。但教師又必須對自由進行控制，這是一個問題的兩個方面，既課堂教學的兩個方面，處理得當則可以促進教與學的效果。教師在處理自由與控制過程中的作用。只有清楚教師本身所處的角色才能保證控制與自由的有效實施。
