可從以下幾方面進行考慮：
1、挖掘課文美的內容。指導學生細細品味並引導其從中探尋美與欣賞美，深入作品美好的意境。
2、巧設美的課堂結構。將教材內容按一定的順序和方法組合起來，教師根據學生的認知和心理髮展過程的需要來安排課堂的教學程序，突破千篇一律的程式化教學模式，使學生產生新鮮感。
3、運用美的教學語言。教學語言準確、簡練。表義準確清楚，言詞確切達意，簡潔明瞭，具有嚴密的科學性和邏輯性並且生動形象，富於情感。
4、創設美的情境。提高學生情緒，活躍思維，展開想象，強化教學效果。主要有巧設導讀、營造美的氛圍、設計美觀的板書幾種方式。
