教學設計六個基本環節為：準備階段的教學設計、感知階段的教學設計、理解階段的教學設計、鞏固階段的教學設計、運用階段的教學設計、教學過程的評價設計。
教學設計具有以下特徵：
1、教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃：教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以便解決教什麼的問題。
2、教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動：教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。
3、教學設計是以系統方法為指導：教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。
