1、培養學生尊重他人的意識：教師在控制課堂紀律時普遍遇到的問題是“一放就亂”。針對這種情況，教師要在平時就培養學生尊重他人的意識和習慣。
2、.明確課堂常規要求：制定相應的紀律要求。從學生入學開始，就應當建立教學常規，使全體學生認識到，這是學生在教學活動中必須遵守的行為準則。有了目標，學生自我約束便有了方向。3.在學生中設立典型：好學生是表揚出來的，可以在同學中找好榜樣。有了榜樣，學生就有了模仿的物件，行為方式的改善就有了具體的標準。4.及時、靈活運用獎懲手段：及時運用獎勵手段鼓勵紀律好的學生，這是提高課堂紀律的有效途徑之一。獎懲的具體辦法很多，比如教師語言上的贊同與不贊同，表揚與批評。5.及時提點注意力不集中的學生：對於注意力不集中的學生，做到及時提點，將學生的注意力引回課堂中。提點的方法很多，可以用眼神或微笑的表情示意違紀學生以制止其行為。
