1、遇到這類問題時，要及時和家長溝通，讓他們瞭解老師的苦心和愛心，避免在家長心裡造成老師偏心、故意找孩子麻煩、給學生苦頭吃等錯誤觀念。
2、班主任要設身處地體諒家長，把握家長與教師目標的聯絡點，溝通聯絡，求得統一。家長提一些要求，完全是出於對孩子的嬌慣。對此班主任要予以理解，並藉助語言表述教師對學生真誠的愛。
3、以適當的方式向家長指出溺愛孩子的弊端，鼓勵家長讓孩子學會獨立。班主任遇到溺愛孩子的家長，有時可以理解和寬容，但還是應該意識到學生的不足，並以適當的方式指出溺愛孩子的弊端，鼓勵家長讓孩子學會獨立。
4、作為班主任有很多的工作需要協調，比如有家長或是學生反應作業負擔過重，作業太多，作為班主任要親自檢視學生的作業份量是否如學生或家長所述，班主任可以針對學生個人的具體情況，有針對性的、因人而異的佈置作業，以減輕學生不必要的學業負擔。
